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一边写作业一边C她:果然是个善良的孩子,言乔掏出手绢轻拭眼泪蓝愿零一时也找不到什么好借口便说得磕磕绊绊可是她要找个理由支开六儿什么理由呢说起这个辛茉无奈的叹口气跌坐在沙发上自从我因为徐浩泽的关系升职之后别说我偶尔翘个班了就算我一天都不去工资都按月到账其实冥毓敏想要脱口而出的是为我报仇但最终还是将要说出口的话给说成了你们二字作者透过小学生的日常生活来塑造代课老师的形象为读者呈现出现实中教师的困境引起读者的共鸣此外作品还对教育政策进行了一定程度的批判让人感受到改革必须先得以解决老师们的问题
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